您当前的位置:中国国情 > 今日国情 > 今日省情 > 青海 >

往届回顾

2008版中国年鉴

入编邀请更多>>

2010版国情

新中国六十年来的伟大历史实践证明,走建设有中国特色的社会主义道路,是符合中国国情的基本道路,是唯一正确的科学发展之路,是中华民族走向伟大复兴的必由之路!为贯彻落

青海将在全省高校实施135高层次人才培养工程--中国国情手册
2011-04-04

  新华社西宁2月13日电(记者顾玲)记者从青海省教育厅了解到,青海将在5年时间内投入600万元,在全省高校实行“135高层次人才造就工程”。日前,青海高校90名教师被肯定为学术领军人才、拔尖学科带头人和创新科研骨干。

  “135高层次人才造就工程”是青海省实行人才强省战略的重要举措之一,即从2010年到2015年,在青海省高校提拔10名学术领军人才、30名拔尖学科带头人和50名创新教学科研骨干,由青海省财政投入600万元进行重点造就。青海省力图通过5年造就,使各造就对象环绕全省经济社会发展的需求,在决策咨询、重大项目攻关、学科建设和人才造就、促进科技成果转化等方面施展积极作用。

  据青海省教育厅新闻发言人介绍,此次入选的90名高校教师,分离来自省内高校和省属高职学院,其中人文学科类35人,获青海省财政专项赞助130万元;自然学科类55人,获省财政专项赞助470万元。青海省力图通过造就,使10名学术领军人才,每人能组建起一个在国内有影响力的高水平教学和科研团队,并取得具有国内领先水平的重大成果,力争有1至2名成长为“两院”院士;使30名拔尖学科带头人,在西部高校和科技界具有必定影响力,在教学、科研相干范畴做出重大贡献,其中10名左右成长为学术领军人才;使50名创新教学科研骨干,在教学和科研方面创新才能较强,取得省内一流教学科研成果,协助博导或硕导造就高素质的博士、硕士研究生,其中30名左右成长为拔尖学科带头人。

  据了解,在5年造就期内,青海每年将对这90名教师进行年度考核和中期考核;造就期满后,由青海省教育厅和财政厅组织期满考核。考核结果达到造就目的者,颁发“135高层次人才造就工程”相应层次证书;考核结果达不到造就目的者,下降造就层次直至撤消造就资历。