近日，广东珠海一所女子中学在启动全国招生计划时提出，要造就“林徽因式的女性”，此举引起了普遍热议。有人反向提出，在“伪娘”、“娘娘腔男孩”越来越多的情形下，该造就什么样的男性，怎样拯救男孩的“阳刚危机”更值得关注。

　　男孩“女性化”现象引发“阳刚危机”

　　“有些男孩娇滴滴的，行动扭扭捏捏，比女孩还要胆小怕事，而那些生动好动、敢冒险、敢质疑的男孩，却被看成问题孩子。”著名教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓在接收采访时以为，男孩全面溃败乃至趋向女性化的现象，应当引起关注。

　　多年担任辅导员的南京财经大学老师李义宁说，现在的大学男孩中，衣着文静、满脸秀气的多了，粗犷野性的少了，阴柔有余而阳刚不足成为不少男生的通病。

　　东航最近在南京招聘“空哥”，其中的一项要求是应聘者要有阳刚之气、军人气质。评委表现，前来应征的一些男生脂粉气过重，有个别的还化装、烫发、戴耳钉，这些都不符合提拔条件。

　　男孩遭受“阳刚危机”，这已是事实。只不过，许多人还未灵敏地感到到，直到爱好穿女装、留长发的“伪娘”刘著成名后，人们才发现，一些男孩子总让人感到有点“不对劲”，原因就在于他们身上多了脂粉味，少了阳刚气。

　　“阳刚危机”实为“评价危机”

　　“男孩子本来应当在摸索、冒险、冲劲中成长，而当前的学校教育往往抹杀了这方面品德的造就。”南京师大儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞以为，男孩天生就爱运动、喜冒险，从生物学角度看，男孩一天至少须要4次较为充分的课外活动，但现在学校因为怕担义务，不敢开展冒险性的活动，甚至连春游秋游都不敢搞。而经常开展的朗读、演讲、文艺等活动，都是女孩子的优势项目，这些都克制了男孩子阳刚之气的发展。

　　社会评价机制也是“阳刚危机”的重要原因。“男孩危机在某种程度上是评价危机，不正确的评价方法让男孩在竞争中屡处下风，这种现象反过来挫伤了男孩的自信念。”孙云晓以为，当男孩的每一根神经都催促他去跑去跳时，他却必需坐得端端正正，听上8小时课，这是一种摧残。

　　东南大学应居心理研究所所长马向真以为，隔代教育以及母亲的宠爱，是大胆、顽强、独立、宽容、大度、负责、有爱心等男子气质形成的天敌。如果在成长进程中缺乏正确的男性模范，将会给男孩带来灾害性的打击，在女人圈里长大的男孩将毕生“缺钙”，甚至中性化、女性化、边沿化。

　　男孩“阳刚危机”拷问“父教缺失”

　　男孩怎样才干多一点男子汉气势？江阴华士中心幼儿园老师赵春霞建议，性别教育要从早抓起。她说，3-6岁是儿童性别教育的症结期，老师和家长要有意识地造就性别意识，比如，离开用卫生间，女孩子留长发、穿花衣，男孩子留短发、穿素衣等等。她以为，父亲是男孩性别教育最重要的启蒙老师，但现在很多父母因为忙，都交给上一代人，使得父亲身上那些担负、大胆等气质无法潜移默化给孩子。

　　马向真以为，很多家长推行“糖化教育”，任何事情都爱好代劳，孩子不会干家务活儿，缺少独立体验机遇，下降了耐挫力和吃苦意识。看看韩国、日本的教育，幼儿园的孩子都敢赤身裸体在雪地里用毛巾擦身子，澳大利亚的家长愿意让孩子在高平和太阳下蒸烤，这种“粗养”式体验教育，正是我们最缺少的。

　　“男孩子的发育本身比女孩子晚，5岁男孩的大脑语言区域发育水平，只能达到3岁半女孩的水平，在应试教育背景下，按部就班、听话服从、重复练习、记忆优先，这些更加容易施展女孩子优势，让男孩子显得相对落伍，自信念受到严重的威逼。”殷飞以为，男孩“阳刚危机”也拷问了当前社会过火重视“听话”而疏忽个性张扬的教育，“只有尊敬本性，因‘性’施教，才干真正实现男孩与女孩的公正发展。”