硚口区29中体育老师竞聘"麻辣班主任"

　　受到孩子们欢迎 部分家长担忧影响学习

　　以往，高中班主任由主课老师担任，这一传统慢慢被打破。从今年春季开学起，硚口区29中率先试行“班主任小组”，即高一各班除由一名主科老师任班主任外，另配1至2名美术、体育等副科老师担任班主任。对此，学生们以为：主科老师太严正，爱好副科老师当班主任。但也有少数家长有顾虑：此举会不会影响孩子学习？

　　竞聘不谈“抓学习”

　　“我认为学习成就固然重要，但是让孩子全面发展，造就他们适应社会的才能，拥有健全的人格更重要。”赵洁今年30岁，她从今年起担任高一(2)班班主任，在竞聘中谈得更多的是“行为习惯和人格”。“体育课是高中生最爱好的课程，和学生走得近一些，一起打球时也容易谈心。”赵洁老师说，班上著名男生，父母离异判给父亲，但父亲忙于生意没空管他，男生上课总爱迟到，作业不按时交，成就下滑很厉害。恰好这学期有广播操竞赛，赵老师让他去担任班级“领操员”。“我这样哪能领操？做得不好，会影响班级形象。”男生起初有些抵牾。但在赵老师勉励下，这名男生开端很早到校，还专门上网查看广播操视频，他在“领操员”岗位干得很精彩，学习习惯也有了改变。

　　“和同学一起玩篮球、乒乓球等，他们会把你当朋友看待，也容易发现同学身上的闪光点。”赵老师坦承，副科老师当班主任，有它的优势。

　　学生感到“更轻松”

　　“当然愿望副科老师做班主任啦。”几名中学生在接收记者采访时异口同声地说。他们表现，在他们眼中副科老师显得和气可亲，有亲和力，上课氛围也活泼，没有主科老师上课那么严正和沉闷。“我很爱好上美术课和体育课，感到很有趣，很放松。”一位高一学生说，他更愿望副科老师当班主任，因为主科老师平时对功课要求严厉，让他心里有种恐怖感，就算心里有些悄悄话也不敢对主科老师讲。而副科学习压力不大，对着副科老师，感到比较轻松，心里有什么想法也敢说。

　　不少家长有“顾虑”

　　这一做法在家长中引起了分歧。采访中，一名家长以为，班主任教哪科不重要，症结是否有义务心。“老师只要尽心努力，主科副科都一样。”也有一些家长顾虑会影响学生：“副科老师会不会只顾带孩子放松，把孩子的心玩‘野’了？此外，班主任多少会有班主任效应，副科老师教的是‘副课’，让副科老师当班主任，不利于孩子学习语数外等主科。”

　　武汉市教科院有关专家指出，近年来，该市副科老师担任班主任的数量在不断增长。“班主任负责班级管理和德育教育等，能否当好与课时长短并无直接关系，家长的担心可能出于传统的偏见。”