蓬勃发展的中国社会，教育受到看重，教师受到尊敬。然而，代表奉献、义务、爱心的教师职业，也面临着“人情圆滑”的诱惑。

　　教师节前，记者在商场看到不少大人携小孩选购教师节礼物的身影。即将到来的中国第二十七个教师节连着中秋节，更增长了送礼的热度。

　　“该不该给老师送礼物？别的家长送，自己不送的话，老师会不会对孩子有意见？送什么礼物最合适？”纠结的张女士，一口吻道出生为家长的“新苦恼”。她的儿子正在念小学六年级。

　　从食品用品、购物券到手表、名牌包……北京大学社会学教授夏学銮评价说，这种送礼将育人工程俗气化了。

　　“家长送了礼物之后，我都不好意思跟他的孩子相处。”重庆某小学语文教师许老师认为这是“难言的痛楚”，给工作带来困扰。

　　“谁都不愿望自己的子女输在起跑线上。”一位家长说，望子成龙的急切心境最直接的表示就是不惜重金为子女选择最优化的教育。

　　夏学銮说，一些家长担忧不送礼自己的孩子会遇到不合理看待，容易陷入送礼怪圈。

　　校园中的送礼亵渎了教师职业的神圣性，让纯粹的教师光环覆盖了暗影。

　　“面对不良现象，教育部门应树立完美相干管理束缚机制，给家长更多话语权，让教育真正“去功利化，强调公益性”，引导社会用其他健康的方法来感恩。”夏学銮说。　(黄玥　任沁沁） 　　　　今日热门　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育新闻 | 教育社区 | 教育首页

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