制图：刘丽娜

　　记者昨日从广东省教育考试院获悉，今年广东普通高考各科目评卷工作基本停止。总体看，今年高考试题区分度有所进步，考生总分有所下降。语文作文优秀答卷增多，滥用网络语言的现象没有涌现。

　　从评卷情形看，同去年相比，各科试卷难度有升有降，语文科试卷难度有所下降，文科综合科试卷难度基本持平，英语、数学、理科综合等三个科目标试卷难度有所进步。总体而言，考生的总分有所下降。从考生的分数散布情形看，今年普通高考试题区分度有所进步，符合提拔性考试的要求。

　　从考生答卷的情形看，尽管今年高考各科目适度进步了试题的区分度，但各科目都有相当数量的优秀答卷令评卷教师们极为赞美。但是，从考生答卷中反应出部分考生基础知识不扎实，应用基础知识剖析问题，解决实际问题的才能相对软弱的问题应引起中学注意。

　　语文

　　作文中未滥用网络语言

　　点评 陈少华：语文科评卷组组长，华南师范大学文学院院长、教授

　　今年语文广东卷考点都在考试大纲的范围之内，题型稳固，没有偏题、怪题。试题难度整体有所降低，平均分比去年有所进步。

　　语文科的选考题有很强的广东地方元素，粤味很浓。文学类文本所选作者、故事发生的背景，适用类文本的作者及所写人物都是广东籍，有利于引导中学语文浏览教学除了要关注一些经典外，还要关注本土文化，了解身边的历史人物，拓展学生的浏览视野。

　　作文题《回到原点》，审题没有难度，但写起来有必定难度。要求考生要有相应的独立思考。有利于引导中学教学重视学生独立思考与思维才能的造就；重视学生独立应用语言文字进行表情达意的才能的造就；重视学生进行发明性表述才能的造就。

　　从答卷情形来看，今年作文优秀答卷增多，根据抽样调查，考生选择写作的文体大致情形是：议论文占86.7%，散文占8.6%，记叙文占4.7%。考生在写作时语言应用基本规范，滥用网络语言的现象没有涌现。

　　数学

　　重视对创新意识的考查

　　点评 丁时进：数学科评卷组组长，华南师范大学数学学院院长、教授

　　试题重视与生活实践相结合，重视对创新意识的考查，如文理科卷各有一道新情景选择题，通过对新定义的懂得应用，考查知识迁移的才能、抽象概括才能和数学素养。

　　总体上，今年文、理数学卷难度与去年相比有所进步，但总体符合考试大纲要求，没有超纲。其特点：一是反应了数学新课程的要求，重视对考生创新才能的考察。二是突出了数学思维的考察。三是强调对基本概念、原理的懂得。四是增强了对考生运算才能的考察。对于中学教学要求的数和式子的运算要求较高，例如概率的计算、数列通项公式、函数的单调性等问题。从考生答卷上看，部分考生数学概念隐约，对基本知识技能控制不牢；部分考生运算才能较弱；部分考生缺少应用数学思想办法解决问题的才能。

　　英语

　　考生基础写作才能偏低

　　点评 周榕：英语科评卷组组长，华南师范大学外文学院院长、教授

　　今年难度略有调整，以中等难度标题为主，恰当增长区分度较高的标题数量。虽然平均分略低于去年，但仍属较理想的范围。

　　从命题上看，试题重视在篇章中考查语言知识和语言技能，在运用中考查语言的综合应用才能，较好地体现了新课标“学以致用”的理念，这就要求，语法学习不能只是记住语法规则，而要重视语境和语用恰当性。如对语用才能的要求，更强地体现在基础写作题上，该题要求用五句话表述近十个信息点。多种时态的整合应用和句法的连贯是该题失分较多的方面。

　　从考生对读写任务的完成情形来看，相当多的考生不能用自己的话语进行概述和阐述，太依附原文表达。部分考生文章主题不够明确，未能包括标题所给的内容要点，致使得分偏低。

　　文科综合

　　整体难度与去年持平

　　今年文综对考生探究才能的考查，主要是回归到各学科的学科实质和价值去选择素材和设计问题，看重引用具有时期性、实践性和学科特点的新资料和新情境，奇妙设问，整体难度与去年基本持平。

　　政治部分：

　　死记硬背照搬教材难得高分

　　点评 胡泽洪：政治评卷组组长

　　华南师范大学政治与行政学院院长、教授

　　今年的政治试题立足广东，关注国内时政热门，考核学生应用所学原理剖析现实问题的才能。基础扎实、抽象思维才能强、对所学知识能融合贯通的考生，一般都能得高分，而一些习惯于死记硬背、照搬教材、缺少综合剖析才能的考生则得分不高。

　　今年的高考试题给我们的老师和学生的启示：一是要重视基础知识和基本原理的控制。二是在学习办法上，要看重对逻辑思维才能、综合思维才能的造就与训练，进一步落实自主学习和探究式学习的理念。三是在中学政治课的教学与学习中要看重人文精力的弘扬。

　　历史部分：

　　资料全体来自教材之外

　　点评 陈长琦：历史评卷组组长

　　华南师范大学历史学院院长、教授

　　试题整体难度与去年一致，区分度好。试题所选用的资料全体来自于教材与教辅书之外，且丰富多样，如旧刊的漫画、统计表格，而考察的知识则来自于教材之内。试题重视引导考生认识历史学科“求真”的特点，从中领会历史学习的进程与办法。

　　从评卷情形看，考生答卷存在以下问题：一是历史概念不清，不少考生在这方面失分较为严重。二是答题思路不清，今年历史主观题的命题思路逻辑性较强。三是历史时空观不强。新课程不要求学生死记硬背大批精确的历史年代，但依然要有科学的时空概念。

　　建议以后在教学中要辅助学生控制解释和评价历史事件的办法，在坚持基础知识教学要求之外，要增强应用知识，剖析资料，从资料中提取历史知识，概括问题的训练。

　　地理部分：

　　引导考生关注现实和热门

　　点评 肖玲：地理评卷组组长

　　华南师范大学地理科学学院副院长、教授

　　地理试题重视与生活实践相结合，如将碳排放、人口迁移、汽车产业、城乡调和发展、环境变迁等问题纳入试题，引导考生关注现实生活、关注热门。试题立意清楚、表达精确，看重广东区域素材的使用，灵巧应用图、表，出现情势丰富多样，难度适中。

　　从考生的答题情形来看，主要存在如下问题：地理基础知识不扎实，剖析问题和解决问题的才能欠缺，专业术语表达才能软弱。

　　各科考题点评

　　理科综合

　　具有较强实践性时期性

　　试卷从反应物理、化学、生物考试大纲和课程尺度的整体要求动身，突出基础、重视才能，试题立意平实中有创意，贴近生活，具有较强的实践性和时期性，对学生在学习进程中关注社会、关注科学和技术、学以致用有必定的导向作用。试卷涵盖了主要的知识点，与去年相比增长了适量思维力度较强的试题，难度有所进步，增强了区分功效。

　　物理部分：

　　考生答题时间广泛较紧张

　　点评 王笑君：物理评卷组组长

　　华南师范大学物理电信工程学院教授

　　今年物理试题立意平实中有新意，试题难度比去年略有晋升，总体区分度较好。重视考查基础，主干知识力学和电学的考查比例达到86%，所设置的物理进程和物理情景一般是考生熟习的，包含从两套教科书共有内容中直接选出的素材。部分试题思维力度较大。

　　实验题体现了实验进程中不仅仅须要动手，更须要动脑。计算题的设问使得学生不能仅凭对情景的熟习就得分，须要对物理情景有正确剖析的才能才有可能得高分。

　　从评卷情形来看，今年考生答题的时间广泛比较紧张。考生在答题严谨性与表述的规范性方面仍然存在不少问题。

　　化学部分：

　　更重视基础知识难度适中

　　点评 陈红雨：化学评卷组组长

　　华南师范大学化学与环境学院院长、教授

　　今年的化学试题与去年相比，考题情势整体上与去年保持一致，题量和题型上都没有转变，整体难度适中。今年化学试题更加立足于化学基础知识和基本技能与办法，考查了化学学科主干知识，具有较好区分度。从评卷情形看，平时学习重视基础知识和才能造就，且在考试中能合理部署时间作答化学试题的考生可获得较理想的成就。

　　生物部分：

　　突出广东的生物环境特点

　　点评 李娘辉：生物评卷组副组长

　　华南师范大学性命科学院副院长、教授

　　试题体现基础性，强化学科知识的整合与迁移，绝大部分都综合了多个知识点，文字、图、表并用，出现情势多样灵巧。试题突出对学生才能的考查，重视展现生物科学研究进程和办法，重视联系生产实际突出广东地域生物多样性及环境特色，试题重视三方面的考查：生产实际、关注社会热门、突出广东地域的生物多样性及环境问题的知识。

　　今年的试题要求学生剖析原因或预测结果的考查内容增多，单纯考查学生死记硬背的标题及内容比例显著降低，试题内容难度层次分明，能较好地区分不同层次水平的考生，有利于高考招生的提拔人才。

　　从答题情形来看，学生在用完全精确的语言答复原因及预测结果的标题方面表示较差。（文/记者 徐静 通信员 粤考宣)