坦白地说，目前北京市各个初中之间最症结的差异在于生源。”北京师范大学教育法与教育政策研究所所长劳凯声表现。根据他的调研，北京市教委等相干部门近十年来一直致力于晋升所谓“差学校”软硬件设施的“基础软弱校改造工程”，并制订了各种教师交换方法以保师资均衡，因此，目前北京市各个初中在软硬件和师资方面的差异并不太大。

　　家长之所以热衷择校，在劳教授看来，首先是由于观念问题家长对传统名校品牌的认可；另外一方面是由于近年来社会整体竞争压力急剧增长，家长们广泛愿望自家小孩从小就在各种竞争当中处于优势位置。

　　　　“现在的孩子多是独生子女，甚至一些家长本人就是独生子女，家长们对孩子的期望值极高，寄予了太多梦想，所以他们要让孩子从小就上好学校，以免从起点开端就被动。而择校的结果，往往是优质生源集中在传统名校，导致名校越来越占优势，家长对择校的需求也越来越大。”劳教授剖析道。

　　　　“我们的初中部2004年才设立，老师也是"凑"的，甚至一些老师都是临时从高中"下来周转"的，也没什么初中教学的经验。学校实际上并没有家长们想象得那么好。”西城区某市级重点中学初中部老师泄漏。

　　　　他举例说他曾有一个学生，在班里成就最优秀，在年级里也数一数二，但读了三年初中后考入本校高中，却始终在班里“垫底”。“但有高中这块牌子在这里，不愁初中部招不到优质生源。老师都差不多，但学生好，教学质量就有保证。”