2011年5月8日至11日，2011北京CDIO区域性国际会议在北京召开。本次大会由北京交通大学主办，由清华大学、北京航空航天大学、汕头大学、北京石油化工学院等单位协办。

        这是一次中国工程教育界的一次盛会。来自中国、美国、俄罗斯、新加坡、马来西亚、新加坡、日本、比利时、越南、中国台湾等国、地区的100多所大学、20多家企业的430多位代表参加了大会，其中包含国内外大学的校长、副校长60余位。同时参会人员中还包含10多位企业的负责人，大家在大会期间共同探讨交换了产学合作、做中学、国际化的战略、办法与实行经验。

       中国科学院院士、中国工程院院士、美国工程院外籍院士王淀佐在致辞中表现，工程科技是人类改造世界最直接、最现实的工具，在科技提高和社会发展中始终施展着动员机的作用。

      工程科技人才是推进技术创新、产业变革以及经济发展的能动力气，是国家核心竞争力的症结要素。当今时期，国际竞争与合作不断加深、人类面临的共同挑战不断增长，工程科技人才的成长环境日趋庞杂多变。为适应不断变更的外部环境，造就和培养一大量满足经济社会发展需求的高水平工程科技人才，成为世界工程教育界乃至全社会亟待解决的重要问题。

　    CDIO 名词解释：

        CDIO是英文Conceive（构思）、Design（设计）、Implement（实现）、Operate（操作）的缩写，代表了工程系统的全性命周期。CDIO工程教育模式自2000年由美国麻省理工学院和其他世界著名工科大学发起研究和实行以来，取得了明显的成果，为教育界、产业界所注视。2011年1月4号，美国工程院宣布授予CDIO模式的开创人和CDIO国际组织领导人、MIT教授Ed. Crawley院士以工程教育创新奖，奖金50万美元，表扬他发起和领导的CDIO工程教育模式研究推广运动在全世界产生的影响和取得的造诣。这一奖项充分辩明了这一运动的重要性和各国朝野的看重程度。中国自2006年开端这项工作以来，已有近百所大学在不同范围、程度开展了CDIO工程教育模式改革的研究和实验，取得长足进展。这次大会，是实践、总结、交换、展现、合作、推动CDIO工程教育模式的重要活动和里程碑。除了4天的会议活动，在会前和会后也将组织一系列教学研究和实践活动，特殊是组织各大学的学生小组开展“教师指导、学生驱动、利用先进ICT（信息通信技术）的基于项目标自动学习”活动，而会议是全部工程教育改革动态进程的一个重要环节。举行这次会议，对于贯彻实行中国“中长期教育改革发展纲要”，落实教育部“卓著工程师计划”，进一步推进工程教育的改革，造就巨量符合产业发展和升级所须要的卓著工程人才，具有重要意义。