4月23日上午，上海交通大学出版社举办了“新核心论坛——大学英语教学与教材编写研讨会”。来自全国160余位资深、骨干大学英语教师，对大学英语教材内容和理念进行了交换和探讨。复旦大学教授蔡基刚以为，将来的英语学习应和专业知识或学科紧密结合。

　　四年前，一位策划编辑亲眼目睹了女儿在出国前筹备TOEFL和GRE考试，背诵大批过大学英语领域的专业词汇、撰写申请信，以及电话面试等进程。作为资深编辑，他灵敏地意识到，经过现行大学英语教材的学习，并不能满足大学生对英语听、说、读、写才能的须要，十分有必要将专业学习与英语语言学习结合起来，才干进步大学生使用英语进行交换和吸取信息的才能。这也成为《新核心大学英语》出版的本意。

　　这段感想与教育部高等学校大学外语教学指导委员会副主任委员、复旦大学蔡基刚教授所提倡的理念不谋而合。蔡基刚教授以为，随着大学新生英语水平的逐步进步，大学英语四、六级考试的作用逐渐淡化，宽大学生和社会各界对结合专业内容学习英语的愿望日益急切。英国文化委员会在上世纪末的一项全球大型英语教学调查中得出结论：“将来的英语学习不再是单纯的英语学习，而是越来越多地与某一个方面的专业知识或某一学科结合起来。”我国外语教学界泰斗许国璋也曾经重复强调这种观点：中学学习普通英语，大学学习分科英语，研究生学专业英语。

　　目前，《新核心大学英语》已经在几所院校中率先投入试用，使用这本教材的教师和学生都带回来了积极的反馈和很高的评价。