新华网北京４月１７日电（记者 吕秋平　王学涛　王思海）北京市教委近日公布了北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求看法稿），要求北京市高校在心理课上教授学生们怎么去谈恋爱。

　　在新教学大纲中，“恋爱心理与爱的才能造就”一讲被修订为“幸福－从学会恋爱开端”，主要从大学生们经常遇到的情感问题动身，涉及爱情相干理论，旨在教会大学生爱自己、表达爱、接收爱、谢绝爱、维系爱和撒手爱。同性恋等以往被列为中国教科书“禁忌”的话题也在“恋爱课”教程中。

　　新的教学大纲一公布立刻成为了公众关注和议论的热门，许多学生对此不认为然。

　　“不是因为上了这门课就谈判恋爱了，恋爱是教不出来的，须要自己去体验和感悟，”首都师范大学大四学生张玉告说，她以为这门课程可以选，但是作为娱乐性的，不抱有太大愿望。

　　首都经贸大学大二学生小杨说，“恋爱课”听上去令人好奇，对性情内向，不知道如何与异性打交道的同学应当很适用。但毕竟在北京很多初中生就开端谈恋爱了，是否有必要到了大学才修“恋爱课”值得商议。

　　北京市教委相干负责人告知记者，新教学大纲具有指导意义，但不应当强加给大学，开“恋爱课”主要是为了进步大学生心理素质，从而预防精力疾病的角度动身，建议首都大学开这门课程，但并不是强迫性的。

　　北京理工大学高等教育研究所所长杨东平告知记者，学习心理健康这门课程是非常有必要的，就像在哈佛大学教学生如何加强幸福感一样，教会大学生如何与异性交换、沟通，处置异性关系。相似这种课在大学里选修比例很高，症结是课程怎么上，是讲大道理呢，还是为学生供给有效的辅助和服务。