中图网4月11日电 近年来，到国外大学深造是越来越多中学生及其家长的选择，由此国内也出生了相应的高中学校，为这些学生便捷地达到目标发明条件，上海光华学院剑桥国际中心就是这样的教育机构。今年3月底前，该校首届11名学生已经全体收到外国大学的录取或预录取通知书，共计43份，人均获得4份录取通知书。

　　该校申报英国大学的有10名同学，80%的同学获得英国前十名大学的录取通知书，包含剑桥大学、帝国理工、伦敦政经学院、杜伦大学、伦敦大学学院、华威大学、约克大学。申请美国的同学有4名，75%的同学获得美国大学排名前50大学的录取通知书。

　　上海光华学院剑桥国际中心开设的剑桥国际A Level课程，是世界各国大学广泛认可的国际高中课程，通过该课程的学习，中国学生不仅可以便利地进入国外大学，想进入世界名校也不是遥不可及的奢望。

　　院长张铁光和执行院长毛克非寻求将中国教育体系和西方教育体系筑的精髓结合起来，让更多的学生走向世界，成为未来中国各个范畴的领军人物和栋梁之才。

　　光华学院首届11名学生绝大多数来自省市的重点中学，本来也和大多数同学一样，按部就班地在普通高中学习，最后参加高考。然而光华学院的A Level课程教学则让他们感到既可以较轻松高兴地求知，又可认为将来出国深造，进一流名校打下良好基础，因此选择分开父母，提早走上独立生活的学习道路。

　　学生来到光华学院学习，接收的是英语教学，A Level课程的数理化较之国内高中课程难度低一些。对学生来说，一是英语听力和口语突飞猛进，二是数理化学习感到游刃有余。2010年6月，近百名高三和高二的光华学生首次参加CIE国际A Level考试，11名高三同学70%获得三门以上A级，其中有的同学获得全A；特殊是数学成就，80%的同学获得特优的A*，还有一位同学获得了数学全球最高分。

　　优良成就为他们申报国外优秀大学奠定了坚实的基础。他们可以直接申报包含牛津、剑桥等世界名校。这样的学习进程和学习结果都使学生进入良性状况。

　　另一方面，光华学院进行留学指导时强调学生必定要认真做职业规划，目标是两个，一是让学生在撰写个人自述时言之有物，为进名校铺平道路。二是促进学生在寻求名校的进程中学到正确的思维办法和由此及彼的工作手腕，找到认识自我、规划自我的途径，这才是一个人最重要的素质。

　　中国学生对斟酌这种看来还很遥远的事情很不习惯，而张院长以为，这正是中国教育的缺点。做职业规划，就要了解该职业的性质、内容、领域、社会需求量等等，同学在追求答案的进程中，就是学会自主学习、了解社会、开阔思路和眼界的进程，A Level课程的较中国高中课程的优胜之点也在于此。