教育部办公厅关于发布《2010年教育部政府信息公开工作年度报告》的公告

　　教办厅[2011]3号

　　根据《中华人民共和国政府信息公开条例》和《教育部机关政府信息公开实行方法》的要求，教育部编制了《2010年教育部政府信息公开工作年度报告》，现予以发布，并同时在教育部门户网站的“教育部政府信息公开”专栏中公布。特此公告。

　　附件：2010年教育部政府信息公开工作年度报告

　　教育部办公厅

　　二一一年三月二十五日

　　附件：

　　2010年教育部政府信息公开工作年度报告

　　本年度报告是根据《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）要求，由中华人民共和国教育部编制。全文内容包含概述、政府信息自动公开情形、政府信息公开申请和处置情形、政府信息公开咨询处置情形、政府信息公开的收费及减免情形、因政府信息公开申请行政复议和提起行政诉讼的情形、存在的主要问题和改良措施。本报告的电子版可以在教育部网站（http://www.moe.gov.cn）高低载。如对本报告有任何疑问，请联系：教育部政务公创办公室，电话：010-66092080。

　　一、概述

　　2010年，教育系统的信息公开工作坚持以党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精力为指导，在国务院办公厅的指导和部党组、部依法行政和政务公开工作领导小组的直接领导下，以贯彻落实全国教育工作会议精力和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称教育规划纲要）为中心，着力健全信息公开的制度机制，推动教育系统政务服务建设，全面晋升了教育系统信息公开工作的制度化、规范化水平。

　　1.树立健全教育系统信息公开的制度规范。近年来，教育部依照《中华人民共和国政府信息公开条例》（以下简称《条例》）的要求，兼顾规划教育系统的信息公开工作，有计划、分步骤地依序推动教育部机关、部直属单位、高等学校和中小学的信息公开制度建设。继2008年制订《教育部机关政府信息公开实行方法》、2009年印发《关于进一步改良和增强办事公开工作的看法》后，2010年发布实行了《高等学校信息公开方法》（以下简称《方法》）和《教育部关于推动中小学信息公开工作的看法》（以下简称《看法》）。《方法》和《看法》的出台，分离明确了高等学校和中小学实行信息公开工作的基本要求、制度机制、公开内容、情势载体和保障救援措施，对促进学校依法治校、进步学校管理水平、保障人民群众的知情与监督具有重要意义。经过尽力，截至2010年年底，教育系统已经树立了层级完全、内容全面、程序规范、措施完备的信息公开制度体系，初步形成了以各级教育部门政府信息公开为先导，以各级各类学校信息公开为主体，以增强信息化建设为抓手，以进步教育信息公开水平为目的的工作体系。

　　2.重点抓好高等学校施行《方法》的贯彻落实。《方法》是《条例》施行以来第一部规范教育公共企事业单位信息公开工作的部门规章。教育部把贯彻落实《方法》作为2010年推动信息公开工作的重点，研究制订了专项工作方案，大力增强对《方法》宣传、教育、培训、实行和监督检查等工作的系统设计和整体部署。《方法》审议通过后，教育部及时做好威望发布，在印发《方法》的同时发布新闻通稿并配发答记者问，切实增进了教育系统和社会公众对《方法》内容的懂得。积极开展专题培训，举行了“教育系统贯彻实行《方法》培训班”，邀请国务院办公厅、国务院法制办以及相干范畴的专家做专题辅导报告，并组织部分省级教育行政部门和部直属高校在会上作经验交换。重视增强政策引导，在《中国教育报》上开辟专版专栏，报道各地各高校开展信息公开的有益经验和做法，邀请法律、高校管理和信息公开方面的专家发表理论文章。自动强化政策配套，组织编写和出版《方法读本》，对《方法》条款进行深刻过细的解读。狠抓信息公开保密审查工作，制订印发了《教育部办公厅关于进一步做好信息公开保密审查工作的通知》（教办厅函〔2011〕1号），指导教育系统妥当处置公开与保密的关系，推进了高校信息公开工作的安稳起步。

　　3.着力晋升门户网站的服务质量和效力。为贯彻落实全国深化政务公开推动政务服务经验交换会的精力，教育部进一步加大部门户网站（信息公开专栏）的建设力度，推进门户网站内容改版和安全防护措施升级。更改网站总体配色，调整栏目设置，累计撤并栏目38个。重新编排网站内容，统一网站中文版和英文版的页面外观。开通全文搜索引擎，配备防改动系统，晋升了门户网站的安全性和可靠性。推进网站管理平台与政府信息公开管理系统的深度整合，进一步完美了政府信息审批发布的流程和技术保障措施。同时，在门户网站新版首页开设办事公开一级栏目，汇总了部直属单位中22个面向社会办事项目标基本情形，明确了各个项目标名称、设立依据、办事流程、所需手续、许诺时限、办事地点、收费尺度等信息。对于可以通过网络进行办理的办事项目，还树立了与相应直属单位网站的链接。该栏目为社会公众在线办事供给了统一入口，进一步晋升了网站服务水平。

　　4.积极推进重要信息的自动公开。教育部把教育规划纲要第二轮征求看法工作列为2010年推动决策公开的重要内容，坚持高起点谋划、分层次推动、高尺度实行，进一步完美了公众参与、专家咨询、合法性审查、集体讨论决定的决策机制。教育规划纲要征求看法工作前后，部领导亲自安排教育新闻宣传工作，教育部召开了3次专场新闻发布会，组织编写教育规划纲要背景资料和百问，调和专家撰写理论文章。征求看法期间共有300多家媒体参与报道，中央主要媒体共刊发重要文章1200多篇、开设各类专题（特刊）60多期、举行各类访谈节目40多场（期）。社会各界通过博客、微博、短信、发帖等积极建言献策，开展建设性讨论，社会舆论自始至终保持热烈理性、安稳有序。决策信息公开推进了教育规划纲要文本的不断完美，施展了营造良好气氛、凝集社会共识的作用。

　　此外，教育部还认真做好招生就业、学籍管理、国家赞助政策、公派留学、学前教育、免费师范生教育、农村教师特设岗位计划、部门预算、教育经费执行等涉及人民群众切身利益或社会广泛关注的信息的公开，自动为学校师生员工和社会公众服务。

　　二、政府信息自动公开情形

　　1.通过政府信息公开专栏公开公文类信息情形。2010年，教育部通过专栏自动公开公文类信息485条，其中位列前五位的信息是：干部人事人才类145条，占29.90%；高等教育类85条，占17.53%；发展规划类64条，占13.20%；职业教育与成人教育类41条，占8.45%；基础教育类37条，占7.63%。截至2010年底专栏拜访量已达50万次，日均点击率近1400人次，较之于2009年的900人次有大幅晋升，增长约55.56%。

　　2.通过门户网站公开信息情形。一是通过教育部门户网站首页的“政策文件”栏目公开重要政策性信息，2010年总计公开190条，与2009年基本持平。二是通过《教育部公报》公开信息。2010年共刊发《教育部公报》10期，公开政府信息220条。三是通过网站栏目发布工作动态、统计数据等信息。2010年门户网站发布《教育部简报》220期，刊发我部机关工作动态2,798篇，转发重要新闻报道472篇、地方工作动态271篇、直属高校工作动态235篇，发布《中国教育统计年鉴2009》的高教、职教等6类183套数据表。四是通过专题网页公开各类信息。策划制作《国家教育体制改革试点全面启动》、《国培计划》、《教育系统深刻开展创先争优》等专题专栏9个，发布文件、动态、解读、图表等各类信息3,567篇次；开设《全国教书育人榜样“每月一星”学习宣传活动》系列专栏，制作教师榜样专栏报道3组。2010年门户网站累计发布各类信息2,3435条。五是通过英文版门户网站发布新闻、图片、文件、名单等各类信息70余篇次。

　　3.通过新闻发布会公开信息情形。2010年，我部在国务院新闻办召开新闻发布会1次，在全国人民代表大会新闻中心召开记者会晤会1次，自主召开新闻发布会9次、新闻通气会11次。组织召开新闻策划会、宣传研讨会等54次。发布新闻通稿620余篇。组织25路新闻采访团，部署记者采访活动110余次，赴全国各地深刻报道教育改革发展的活泼实践和先进典范。中央及首都100余家新闻媒体共刊播教育新闻11580余篇。

　　三、政府信息公开申请和处置情形

　　2010年1月1日至2010年12月31日，教育部共受理公民、法人和其他组织通过各种情势提出的信息公开申请56件，其中有效申请53件。政府信息公开申请的按时办结率达100%。

　　53件有效申请中，从申请的主体看，公民提出的申请53件。从申请方法看，当面申请7件，占13.21%；以电子邮件方法申请35件，占66.04%；以信函方法申请6件，占11.32%；以传真方法申请5件，占9.43%。从申请的内容看，涉及招生就业的8件，占15.09%；涉及教育机构设置的4件，占7.55%；涉及历史信息的8件，占15.09%；涉及教育综合管理的18件，占33.96%；涉及教师待遇的2件，占3.78%；教育统计信息13件，占24.53%。申请内容涉及教育部13个业务司局。

　　从回答和处置情形看，53件有效申请中“赞成公开（含部分公开）”的35件，占66.04%；“不予公开”的8件，占15.09%，“不属于本行政机关公开或者该信息不存在”的7件，占13.21%；“申请内容不明确，告诉申请人作出更改、补充，申请人自动放弃”的3件，占5.66%。

　　2010年未发生有关政府信息公开的收费和费用减免情形，未发生因政府信息公开申请行政复议、提起行政诉讼的情形。

　　四、政府信息公开咨询处置情形

　　1.接待咨询和处置政府信息公开看法箱情形。2010年共接待500余人次电话及当面咨询，收到对信息公开工作的看法1449条，处置其中有本质内容的看法1133条。

　　2.网上留言和回答情形。2010年新版门户网站上线后，处置网民各类政策咨询2,100余人次，处置网民邮件500余封。

　　3.在线互动情形。共收集公众对规划纲要文本23个主题的看法建议18,747条，播发专家解读稿百余篇。开设《

　　五、存在的主要问题和改良措施

　　在稳步深刻推动教育系统信息公开工作的同时，必需苏醒地看到，信息公开的制度机制仍需完美，执行力有待进步，机构和队伍建设亟需强化。2011年，教育部将紧紧环绕全面贯彻落实教育规划纲要这一中心，继续深化部机关的政府信息公开工作，增强对直属单位和学校信息公开工作的分类指导和督促检查，加强公共服务才能和水平，将信息公开工作不断引向深刻。

　　1.强化内涵建设，不断进步部机关政府信息公开工作水平。开展部机关存量信息清算工作，稳步拓展部机关政府信息自动公开的范围和内容。研究制订《招生信息公开方法》。继续积极稳妥地做好依申请公开工作。制订印发《教育部政府门户网站建设和管理方法》、《门户网站内容保障实行细则》和《绩效考评细则》，进步网站管理水平。

　　2.加大督查力度，不断优化直属事业单位的社会公共服务。开展各直属单位落实《教育部办公厅关于进一步改良和增强办事公开工作的看法》情形的督查调研。继续充实完美办事公开一级栏目，督促各单位不断进步办事公开工作水平。

　　3.增强分类指导，深刻推动高等学校和中小学信息公开工作。树立健全高等学校信息公开工作组织机构。以互查互勉、典范调研、经验交换为抓手，狠抓《方法》和《看法》的落实。开展对教育系统信息公开保密审查工作的专项检查。启动高校信息公开考核评估指标体系的研究和制订工作。

　　（教育部网站）