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新中国六十年来的伟大历史实践证明,走建设有中国特色的社会主义道路,是符合中国国情的基本道路,是唯一正确的科学发展之路,是中华民族走向伟大复兴的必由之路!为贯彻落

树立社会主义核心价值体系形成奋发向上精神力量--中国国情手册
2011-10-04

树立社会主义核心价值体系形成奋发向上精神力量--中国国情手册
 

    吉林市船营区北极街道岭前社区市民大学学员们在文化活动室里听专家授课(2011年8月15日摄)。社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]是我国意识形态的集中体现,这一体系[TiXi]包括四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义[SheHuiZhuYi]共同理想、以爱国主义为核心[HeXin]的民族精神和以改革创新为核心[HeXin]的时代精神、社会主义[SheHuiZhuYi]荣辱观。树立和践行社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi],形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带,是增强民族凝聚力和国家软实力的必然要求。新华社记者 林宏 摄

    新华社北京9月25日电 一个周末下午,在吉林省吉林市船营区北极街道岭前社区,100多平方米的文化活动室里,一堂学习胡锦涛总书记“七一”讲话的课程正在进行中。50多位居民,就自己关心的话题,与前来授课的专家进行热烈对话和讨论。

    为了积极探索教育党员群众的新思路、新方法,吉林市创办了“市民大学”,构建了三级学习网络。“市民大学”以党员为主体,群众进行参与,通过远程教育,重点学习党的路线、方针和政策,组织党员、群众集中学习国家大事。

    吉林市委宣传部部长邹铁军说,通过这种方式,前来学习的人更加关心社会发展,关注民生,了解了社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]。

    社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]是我国意识形态的集中体现,这一体系[TiXi]包括四个方面,即马克思主义指导思想、中国特色社会主义[SheHuiZhuYi]共同理想、以爱国主义为核心[HeXin]的民族精神和以改革创新为核心[HeXin]的时代精神、社会主义[SheHuiZhuYi]荣辱观。

    树立和践行社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi],形成全民族奋发向上的精神力量、团结和睦的精神纽带,是增强民族凝聚力和国家软实力的必然要求。

    2006年10月,党的十六届六中全会审议通过《中共中央关于构建社会主义[SheHuiZhuYi]和谐社会若干重大问题的决定》,明确提出要建设社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi],树立社会主义[SheHuiZhuYi]荣辱观,培育文明道德风尚。翌年6月25日,胡锦涛总书记在中央党校发表重要讲话强调,要大力建设社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi],巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

    在当前经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化的新形势下,人们思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性不断增强,社会思想多元多变的趋势更加明显,社会舆论形成和传播的渠道日益复杂,对以社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]引领人民思想、引导社会思潮、促进社会和谐提出了新的更高的要求。

    面对新形势,各地纷纷开展活动,以群众喜闻乐见,容易接受的方式,开展爱国主义教育、荣辱观教育,引导公众自觉践行社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]。

    江苏省要求各地各部门进一步抓好重点任务落实,统筹推进社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]学习教育、“三结合”教育网络建设、社会文化环境净化、优秀文化产品创作生产等各方面工作;抓住中国共产党成立90周年、辛亥革命100周年等重要契机,面向广大未成年人深入开展爱国主义和革命传统教育。

树立社会主义核心价值体系形成奋发向上精神力量--中国国情手册
 

    2008年6月17日,河南省南阳市第十八小学的少先队员在网上为“抗震救灾英雄少年”投票。河南省南阳市通过举办“做一个有道德的人”主题班、队会等多种形式,组织中小学生学习英雄少年的先进事迹和优秀品德,广泛发动他们利用报纸、网络为抗震救灾小英雄投上神圣的一票。新华社发

    河南省把社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]学习教育作为第一位的任务,贯穿于未成年人成长全过程和国民教育各个阶段,使核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]深深融入未成年人的精神世界。深入开展“做一个有道德的人”主题活动,广泛开展中华经典诵读,继续抓好“美德少年”评选表彰,不断推进未成年人心理健康教育,逐步形成覆盖城乡的未成年人心理健康教育网络。

树立社会主义核心价值体系形成奋发向上精神力量--中国国情手册
 

    2011年9月1日,“我们的价值[JiaZhi]观主题实践活动——首届杭州学习节”在杭州运河文化广场启动。市民在杭州运河边的手工艺活态展示馆学习手工绘扇技艺。新华社发(李忠 摄)

    今年以来,杭州市广泛开展了“我们的价值[JiaZhi]观”主题实践活动,积极探索推进社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]大众化的新途径。浙江省委常委、杭州市委书记黄坤明说:“构建社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi],重点在大众化,难点在大众化,生命力也在大众化。”

    社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]深植社会的沃土之中,深藏于善良百姓的心中。7月1日,杭州在全国范围内正式启动的“我们的价值[JiaZhi]观”主题核心[HeXin]词征集活动中,市民广泛参与、集思广益。截至7月12日结束,共收到作品1330余件,主要网站的总访问量高达49万次。

    学有榜样,见贤思齐。层出不穷的英模人物是社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]的实践者和承载者,成为公民道德建设的生动教材。

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    “大别山师魂”汪金权老师课后辅导学生作文(2010年5月27日摄)。新华社记者 皮曙初 摄

    从“大别山师魂”汪金权到“中国杰出青年志愿者”赵小亭,从优秀基层干部严大平,到基层计生干部的楷模王桂珍……近年来,湖北省依托典型采取多层次、集中性、深度化的宣传,引导人们向先进模范人物学习。

    山东各地立足社区、企业、村镇、机关、学校等基层单位,突出群众评、评群众,群众学、学群众,着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”,大力推出涌现在基层的“凡人善举”。组织开展“我推荐、我评议身边好人”活动,用身边人说身边事,教育身边人、影响身边人、激励身边人,领略光荣,体悟崇高,用榜样的力量引导人们争学模范,争当先进。

    内蒙古自治区各盟市和部分行业开展本地区、本部门的道德模范评比表彰活动,组织动员群众广泛参与,切实把评比过程变成道德教育过程,在全区形成了人人学习模范、人人争当模范的良好氛围。

    有关专家表示,核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]是维系社会团结和睦的精神纽带、推动社会全面发展的精神动力、指引社会前进方向的精神旗帜,鲜明地亮出这面旗帜,就是要昭示人们,不论社会思想观念如何多样多变,不论人们价值[JiaZhi]取向发生怎样变化,我国社会主义[SheHuiZhuYi]核心[HeXin]价值[JiaZhi]体系[TiXi]绝不能动摇。