○从2006年实施农村义务教育[JiaoYu]经费保障机制改革，到2008年全国城乡实现免费义务教育[JiaoYu]，义务教育[JiaoYu]真正成为面向大众的全民教育[JiaoYu]

　　○“十一五”期间，职业教育[JiaoYu]取得历史性突破，中职、高职规模分别占据高中阶段和高等教育[JiaoYu]的半壁江山，教育[JiaoYu]结构发生重大变化

　　○农村远程教育[JiaoYu]促进优质教育[JiaoYu]资源共享，为农村输送师资的特岗教师和免费师范生制度缩小城乡教育[JiaoYu]差距，区域义务教育[JiaoYu]均衡发展、高等教育[JiaoYu]大众化使教育[JiaoYu]机会趋向公平

　　百年大计，教育[JiaoYu]为本。国家兴盛，教育[JiaoYu]为先。教育[JiaoYu]承载了社会进步、民族振兴的希望，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

　　“十一五”期间，党中央、国务院坚持优先发展教育[JiaoYu]，深入实施科教兴国战略，教育[JiaoYu]适应社会需求，回应大众关切，以素质教育[JiaoYu]为主题，“普及、发展、提高”三大任务并重——普及和巩固义务教育[JiaoYu]，大力发展职业教育[JiaoYu]，提高高等教育[JiaoYu]质量。教育[JiaoYu]为经济社会发展提供了强有力的人才支撑，为建设学习型社会做出积极贡献。

　　“种田不纳税，上学不缴费。农民得实惠，和谐好社会。”

　　免费义务教育[JiaoYu]铸就里程碑

　　继2006年实施农村义务教育[JiaoYu]经费保障机制改革、2007年农村义务教育[JiaoYu]免费之后，从2008年秋季新学年开始，国务院决定免除全国城乡义务教育[JiaoYu]阶段1.6亿学生的学杂费，这意味着我国全面实行了免费义务教育[JiaoYu]。

　　从此，“种田不纳税，上学不缴费，农民得实惠，和谐好社会”——由老百姓自编的顺口溜伴随着这项政策，一起被载入共和国发展的史册，成为一座高耸的里程碑。

　　强国必先强教，强教必先强师。2008年12月，国务院常务会议审议并通过《关于义务教育[JiaoYu]教师实施绩效工资的指导意见》，从2009年1月1日起，全国义务教育[JiaoYu]学校教师有了绩效工资。国家确保义务教育[JiaoYu]教师平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平。

　　“十一五”期间，教师年龄结构得到改善，中青年教师成为中小学的教师主体。45岁以下的小学、初中、高中教师分别占到69.8%、84.69%、88.57%。

　　基本扫除青壮年文盲、基本普及义务教育[JiaoYu]的“两基”成绩进一步巩固和提高。据统计，到2009年底，实现“两基”验收的县（市、区）累计达到3052个，占全国总县数的99.5%，“两基”人口覆盖率达到99.7%。

　　“人人有知识，个个有技能”正在变成现实

　　职业教育[JiaoYu]驶入“快车道”

　　职业教育[JiaoYu]关系到一个国家的发展能力、竞争能力和现实生产力。我国大力发展职业教育[JiaoYu]，举办着世界上规模最大的职业教育[JiaoYu]。

　　“十一五”期间，国家投入100亿元，建设职业教育[JiaoYu]实训基地、县级职教中心、国家示范性中职学校及高职院校，提高职业院校教师素质，加强职业教育[JiaoYu]基础能力建设，提升职业院校办学水平。

　　2009年，全国共有中职学校14401所，高职（专科）院校1215所，近几年，职业教育[JiaoYu]的招生数和在校生规模已占高中阶段和高等教育[JiaoYu]的半壁江山，教育[JiaoYu]结构进一步优化，“人人有知识，个个有技能”的宏图正在变成现实。

　　2006年以来，财政部、教育[JiaoYu]部开始执行、完善中等职业教育[JiaoYu]贫困家庭学生资助政策，建立贫困家庭学生助学金制度、学费减免制度、助学贷款或延期支付学费制度。目前，我国中等职业教育[JiaoYu]已初步建立了以国家助学金为主，辅之以学生顶岗实习、半工半读，校内奖学金，学校减免学费的资助体系，受到资助的中等职业学校学生达1600万人，占在校生总数的90%。

　　我国正在逐步实行中等职业教育[JiaoYu]免费，经国务院批准，从2009年秋季学期起，中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生享受免费教育[JiaoYu]。

　　为适应走新型工业化道路、建设社会主义新农村的要求，国家确定了以就业为导向的职业教育[JiaoYu]政策，大力推行“工学结合”，加强职业院校与行业、企业和用人单位的合作，加快培养大批急需技能型人才特别是高技能人才，广泛开展面向农村转移劳动力、下岗失业人员和在职职工的教育[JiaoYu]和培训。

　　以服务为宗旨的职业教育[JiaoYu]在扩大就业、改善民生中彰显价值，赢得了社会的尊重。“要致富，学技术”，“读完初中上职中，打工致富一路通”，朴实的话语道出了人民群众的切身感受。

　　“一面‘大锅’朝天扬，五洲四海到机箱，数理化生样样有，连着知识大海洋。”

　　教育[JiaoYu]资源公平、机会公平在推进

　　教育[JiaoYu]公平是社会公平的基础，是构筑和谐社会的基石。 “十一五”期间，促进教育[JiaoYu]公平成为国家的基本教育[JiaoYu]政策，教育[JiaoYu]均衡发展迈出重大步伐。

　　通过实施“农村中小学现代远程教育[JiaoYu]工程”，如今已构建起遍及全国农村的远程教育[JiaoYu]网络。“一面‘大锅’朝天扬，五洲四海到机箱，数理化生样样有，连着知识大海洋。”山里的孩子这样赞扬远程教育[JiaoYu]。大山挡不住知识，挡不住教育[JiaoYu]资源公平、机会公平的脚步。

　　农村师资紧缺的问题普遍得到重视，“十一五”期间开始有所缓解。通过农村教师特岗计划，2006年—2010年，共招聘18万多特岗教师，覆盖了900多个县，约1.8万所农村学校。近3年来，教育[JiaoYu]部组织中小学教师国家级示范性培训，以农村教师为重点，采取集中培训和远程培训相结合的方式，培训中小学教师100万人，其中农村教师80多万。

　　我国重视特殊教育[JiaoYu]，推进覆盖全民的公平教育[JiaoYu]。2008年至2010年，教育[JiaoYu]部和国家发改委投资6亿多元，用于新建、改扩建特殊教育[JiaoYu]学校，目前，全国共有特殊教育[JiaoYu]学校1672所。

　　“十一五”期间，国家不断完善各项助学贷款政策，保障学生不因家庭经济困难而辍学，教育[JiaoYu]的公益性和公平性得以体现。进城务工人员子女、农村留守儿童、老少边穷地区女童都在同一片蓝天下成长。

　　高等教育[JiaoYu]大众化水平提升，高等教育[JiaoYu]招生数和在校生规模持续增加。2009年，全国各类高等教育[JiaoYu]总规模达到2979万人，高等教育[JiaoYu]毛入学率达到24.2%。同时，“十一五”期间，政府投入25亿元用来提高大学本科教学质量。

　　今年5月，《国家中长期教育[JiaoYu]改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式出台。这是“问需于民，问计于民，问政于民”的结晶；是经过两次向社会公开征求意见，历时一年零九个月的成果。 

　　“人才资源是第一资源”，面对全球性人才竞争的严峻考验，我国教育[JiaoYu]以出色的表现应答：目前全国15岁以上人口平均受教育[JiaoYu]年限超过8.5年，新增劳动力平均受教育[JiaoYu]年限超过12年，均超过世界平均水平，有高等教育[JiaoYu]学历的从业人数达到８２００万人，国民受教育[JiaoYu]程度大大提高。我们正在从人力资源大国昂首迈向人力资源强国。