□晚报记者 钱钰 报道

　　课间休息是否被老师霸占？音、体、美等副课是否被挪作它用？老师一有“侵权”行为，维权团就会发出“叮当警报”……这是近日发生在普陀区武宁路小学的一件新颖事，该校成立“叮叮当当维权团”，维护学生的基本权利，首创平等和谐的师生来往。

　　小学生向老师发维权告诉单

　　“尊重的老师，由于您拖堂太严重，导致我们课间时间损失殆尽，我们要向您投诉，请您能矫正这个错误……”最近，武宁路小学“叮叮当当”维权团团员——四(2)班学生王嘉元写了一张《维权告诉单》，鼓起勇气交给那位“拖堂老师”。

　　“本认为老师会不愉快，没想到，她很恳切地接收了看法。 ”王嘉元说，为此，他们班还专门召开了中队例会，与老师面对面交换如何解决拖堂问题。

　　维权团团员——四(1)班张宇慈发现，班级午休时间常被主课老师占用，她专门给老师写了一封投诉信，信里说，“老师，您常说，要保护好自己的眼睛，可眼保健操时间，您没让我们完全做完，保护视力我们是否有所欠缺呢？ ”

　　“我们在维权时，有大队部以及校长室为我们‘撑腰’。 ”张宇慈说。 “对于维权团反应的问题，大队部出面跟老师个别沟通，部分老师的动身点是好的，只是方法上有所欠缺。 ”该校大队辅导员邓俊说。

　　武宁路小学副校长俞芳说，“维护儿童权益口号喊了很多年，但实际教学中，学生的基本权利还不能得到有效落实。 ”学校成立了以队员为主体的“叮叮当当维权团”，在每个班挑选两名维权团团员。维权团取名“叮叮当当”，寓意“警钟长鸣”，只要老师一有“侵权”行为，维权团就会发出“叮当警报”。

　　构建快活新型的师生来往关系

　　在实践中，学校发现，对于“维权团”集中反应的问题，必需要有相干的方案与措施去落实改良。为此，维权团还向全校队员征集 “金点子”，并通过组建“风风火火别动队”，监督方案的落实情形。

　　针对反应集中的老师拖堂问题和占用课间午休时间问题，“一开端，可能部分老师有抵牾情感，感到时间很紧急，不占用点时间无法完成教学任务。 ”邓俊说，他们专门想方法，将学校的作息时间作调整，部署每天下午放学3：45—4：30这个时间段，为部分学生责任补漏补差。

　　为了夺回被老师们长期疏忽的两分钟准备这一阵地，“风风火火别动队”的队员们积极出击：一来要求学校调整铃声系统，特殊突出两分钟准备铃时间；二来设计了一系列实用于不同学科的准备铃活动，愿望快活的两分钟带来更快活的35分钟。

　　虽然，有些“警报”起效，有些“警报”失效，但只要学生的维权意识在强化、队员的主体意识在进步、教师的教育观念在转变，失效的警报会越来越少，首创的将会是平等和谐的师生来往，通过“维权”构建快活的、新型的师生来往关系。

（编辑：SN026）