新华网成都５月５日电（记者史春东）高考邻近，新近出台的《四川省２０１１年普通高等学校招生实行规定》中，对体育专长生高考加分高达２０分，这比奥赛全国决赛一等奖获得者加分还高出１０分，四川省对体育专长高中生的勉励，引人关注。

　　今年四川省的加分政策中规定，高中阶段参加重大国际体育竞赛或全国性体育竞赛取得前六名者，以及应届高中毕业生在田径、游泳、篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球等２７项运动中的任何一项运动成就在高中阶段达到国家二级运发动（含）以上尺度，可加２０分。

　　相比之下，往日受“追捧”的全国中学生学科奥林匹克比赛却在高考加分中“遇冷”，一等奖获得者最多可享受高考加１０分的投档照料，这远低于体育专长生的加分。

　　学生体质降低，如何进步学生的身体素质，成了社会关注的问题，四川从高考“源头”做起，做了一个示范。积极参加锤炼，有体育专长的学生高考不吃亏。

　　从源头抓，成了一个可行的方法，山东省教育厅公布的《２０１１－２０１５年山东省普通高校招生制度改革实行方案》中提出，从２０１２年开端，山东省将在高考中纳入考生体能和身体素质考核。用考试“指挥棒”来督促学生锤炼，更显决心。

　　现在动真格的了。四川省政府要求，所有中小学校在２０１２年以前必需按规定开齐开足体育课，任何单位、学校不得以任何理由削减、挤占体育课时间。此外，高等学校要使每个学生每周至少参加３次课外体育锤炼。从管理角度抓，对青少年体质健康水平连续降低的地区和学校，实施合格性评估和评优评先一票否决。

　　４月份，成都市对市级三好学生、优秀学生干部候选人进行了体质健康水平抽测。身体素质不合格的将被撤消入选资历。

　　政府有决心、有政策，学校体育的春天似乎到了。门路铺好了，基层学校、家长、学生愿意去走吗？实际工作中障碍不少，比如学校体育设施不足、师资缺少、场地狭窄的问题，开放场地的安全义务认定问题，学校间的体育工作发展不平衡、体育课被挤占的问题等，都影响了学生“一小时体育活动”的进行。

　　成都市体育局社体处、绵阳市教育体育局社体科相干人士接收采访时形容学生锤炼、体育课的情形为“雷声大雨点小”，为了敷衍考试考评，体育课则作为“辅科”被边沿化。一些学校领导夸张“安全”问题，学生们上体育课，请假很随便，都怕担负义务，有的学生不知道什么是铅球、标枪，更不会跳马、跨栏。成都市中小学学生三分之一视力不好，一半学生体重不达尺度。

　　对学生体育看重，专长生的高考加分盖过奥数获奖者，四川今年开了一个好头。后续的工作还很重要，政策可以很快制订，但执行效果如何须要时间检验，对非体育专长生、家长、校方管理者在体育锤炼、体育课问题上“转弯”也尚需时日，学校体育的路还很长，学校体育仍要“突围”。