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上海首部小学性别教材上市 家长称尺度有点大--中国国情
2011-09-01

上海首部小学性别教材上市 家长称尺度有点大--中国国情
图片说明:上海版本小学性别教育实验教材《男孩女孩》部分页面。

  东方网8月31日消息:据《东方早报》报道,对于小学生性教育教材,上海交大心理咨询中心刘晔萍,以为,教材的标准有点相似德国的教材。性教育也好,性别教育也好,其实早点开端反而更容易接收,孩子越大老师越难讲。而在一些发达国家,性教育教材的标准也要大得多,但当地的性犯法事件也不见多。

  上海理工大学附属小学则表现,学校已进行五六年的教学试点。现在,学校也在积极编写教案当中。该教材新学期也将走向杨浦区18个小学试点。“须要强调的是,我们的教学也好,教材编写也好,都经过重复试验和修改,特殊在课堂上,有导入、有游戏,也看重教给孩子正确的认识和情绪交换。当然,教材本身就在适用阶段,每学期课也不多。而我们更加不愿望教材被拿来比较。”

  “妈妈,我从哪里来的?”如果孩子这么问,身为父母的你不要再以什么“石头缝里蹦出来的”敷衍了事。上海版本小学性别教育实验教材《男孩女孩》已在书店出售,教材清楚地说明,因为妈妈爸爸的卵子和精子结合,渐渐长成胎儿,胎儿在妈妈的子宫里成长,十个月后,宝宝就从妈妈的阴道里生出来了,这些解释配以漫画图解,有趣科学。

  小学生性教育教材,怎么编、标准如何把握,在市民和教育者中一直争议不下。此前北京小学生性教育教材《成长的脚步》也因被指尺渡过大被推上舆论的浪尖。昨日,同样受关注的上海版本小学性别教育实验教材《男孩女孩》已在个别书店低调出售,记者看到,教材敏感话题和配图都有较长“铺垫”。

  专家表现,对性别教育的接收,往往不是孩子不接收,而是成人不能接收。

  中高年级教材仍是“谜”

  昨日,在上海教育出版社门店,记者看到《男孩女孩》这天性别教育教材放在一个不起眼的角落。

  教材比较薄,只有不到50页,16K彩本,大多是图画。教材封面上标明为一、二年级试验本。封面上写着“中小学性别教育课程教材”,荣获全国基础课程改革教学研究成果二等奖项目,由上海教育出版社出版。

  上海理工大学附属小学校长,课程主编丁利民在前言中论述编书的初衷:“也许有一天你突然觉得迷惑:我为什么是男孩(女孩)?在成长进程中我会发生哪些变更?为什么大人们对男孩或女孩有不同的要求和意见?我可以依照自己的意愿选择性别吗?”“这些问题是几乎所有的孩子在成长进程中都会产生的,也很重要,可是往往被我们的父母疏忽或省略掉了。”这本教材,就是专门为男孩和女孩“量身定制”的性别教育课程教材。

  据介绍,之所以说性别教育而不是性教育,也是因为“性教育”容易使人误会好像只有生理这一块内容,其实,性别教育包括了生理、心理和伦理等各方面。

  这本《男孩女孩》教材分为低、中、高三个分册,不仅科学系统地介绍了小学生乐意接收的性别教育知识,包含性别意识、性别认同、身体保护等方面。

  现在,一、二年级教材已上市,中高年级教材也都将在9月面市。

  据了解,上海理工附小并不会一开学就开课,而是放在11月之后。每个学期只有两三堂课。

  漫画告知你身体小机密

  教材目录显示,教材只有6个篇章,包含“性命的足迹”、“我从哪里来”、“男孩和女孩”、“身体小机密”、“你我碰碰车”、“不当‘小红帽’”6个环节。内容涵盖性命起源、男女生差异、如何认识隐私部位、怎样正确表达美妙的情绪以及怎么自我保护等。

  当然,性别教育,难免碰到“敏感”的话题。记者留心到,教材中在介绍卵子和精子时,配相应的人体漫画图,同样是漫画图解释宝宝如何生出来。在“认识隐私部位真正的名称”章节,也分离画着男孩和女孩的漫画身体图及器官图。

  不过,每个涉及敏感的话题或画面都会有比较长的导入做铺垫。

  比如“我从哪里来”章节,用六张图表达了孩子们常听到的解释“女娲造人”、“亚当和夏娃”、“石头缝里蹦出来”、“鹳鸟叼来的”、“泉水口流出来的”以及“卷心菜里钻出来”等,并配上自然界动植物的生长发育图片,由此再讲到新生儿的出生。

  在讲到新生儿出生的时候,则表述为“爸爸和妈妈很爱对方。他们互相体贴照料,组成了幸福的家庭”。“卵子藏在妈妈的卵巢里,就像一个荷包蛋。精子藏在爸爸的睾丸里,就像一个个小蝌蚪。”“怀孕十个月后,宝宝就从妈妈的阴道里生出来了”。每一句解释都有相应的配图。

  此后,教材还设计游戏,将装有鸡蛋的沙袋绑在腰上,试着保护鸡蛋一天,别让鸡蛋碎了,再设计出“我是冠军”的漫画,描写精子在三亿兄弟中游到第一成为冠军找到卵子。

  而在“身体小机密”篇章,同样描写为,“许多人给隐私部位取了特殊的名字”,比如“小妹妹”、“小丫丫”、“小鸡鸡”、“大象”等,之后再用漫画及器官图示同时标注各个隐私的名称。之后说到隐私部位也要养成良好的卫生习惯,更要好好地把隐私部位藏起来。

  家长认为“标准有点大”

  记者随机采访几位翻读过教材的家长,大多表现,单看图认为标准有点大,但是联系起来读的话,认为还是能够接收,“比较科学”。

  家长张先生表现,认为这本教材比较有趣,图文并茂,“但是还是有点担忧的,比如说精子和卵子的人体图,还是会担忧有点早。”此前,中国青年报的一项小型调查显示,超过四成的家长表现性教育应当在11岁之后开展。

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